МБОУ ЦППМС "Мытищинский"

На базе МБОУ ЦППМС "Мытищинский" работает отдел службы сопровождения замещающих семей, являющийся структурным подразделением МБОУ ЦППМС «Мытищинский».
Наши специалисты социальные педагоги, психологи и юрисконсульт имеют широкий опыт работы с детьми и приемными семьями.
Вы всегда можете позвонить по телефону, и наши специалисты проконсультируют Вас по различным вопросам.

Наши услуги - БЕСПЛАТНЫЕ!

Телефон для справок и предварительной записи на услуги:
8(916)551-81-17
8(925)453-58-79
e-mail: mytishchi_dd_osszs@inbox.ru

ШКОЛА ПРИЁМНЫХ РОДИТЕЛЕЙ в г.Мытищи Московской области

Многие думают, что для воспитания приемного ребенка достаточно иметь желание, уметь любить, дарить тепло, ласку и заботу. На деле оказывается, что любви и желания недостаточно.
Школа приемных родителей (ШПР) не учит любить детей, у нее другая задача — помочь принять осознанное решение о приемном родительстве. Занятия в Школе приемных родителей никого ни к чему не обязывают — человек сам определяет, что ему дальше делать: усыновлять, принимать под опеку или отказаться от этой идеи вообще.
Но если приемные родители задумались однажды о том, чтобы дать ребенку-сироте главное в жизни — семью, важно сделать это осознанно и как минимум не навредить.

В школе приемных родителей могут обучаться граждане, желающие принять на воспитание в свою семью детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Принять ребенка на воспитание в свою семью можно на следующие семейные формы устройства: усыновление (удочерение), под опеку или попечительство, в приемную семью либо в случаях, предусмотренных законами субъектов Российской Федерации, в патронатную семью.
Обучение осуществляется по программе утвержденной распоряжением Министерства социального развития Московской области от 31.03.2022г. № 20РВ-76 «Об утверждении программы подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей».

Общая трудоемкость Программы составляет 80 академических часов, из них - 19 академических часов лекционных занятий, 56 академических часов тренинга, а также 5 академических часов индивидуального консультирования

Форма проведения подготовки –очно-дистанционная.

Занятия - БЕСПЛАТНЫЕ.

Занятия проходят по адресу: г. Мытищи, ул. Щербакова, д.3а
Занятия проводят специалисты отдела службы сопровождения замещающих семей МБОУ ЦППМС "Мытищинский"

По окончании подготовки выдается свидетельство о прохождении подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, на территории Российской Федерации.

Приглашаем всех желающих в школу приемных родителей!

График проведения занятий в Школе приёмных родителей в 2024 году

Группа № 1 с 24.01.2024г. по 30.03.2024г. (форма обучения очно-дистанционная)

Группа № 2 с 17.04.2024г. по 29.06.2024г. (форма обучения очно-дистанционная)

Группа № 3 с 28.08.2024г. по 19.10.2024г. (форма обучения очно-дистанционная)

Группа № 4 с 30.10.2024г. по 28.12.2024г. (форма обучения очно-дистанционная)

Телефон для справок и предварительной записи на услуги:

8(916)551-81-17
8(925)453-58-79
e-mail: mytishchi_dd_osszs@inbox.ru

Мы знаем, как порой бывает не просто замещающей семье, и искренне хотим помочь Вам обрести гармонию, счастье и благополучие.
Не бойтесь обращаться к нам со своими проблемами и радостями.

Наша работа - помогать Вам, и мы выполняем ее от чистого сердца!

В МБОУ ЦППМС "Мытищинский" функционирует структурное подразделение ОТДЕЛ СОПРОВОЖДЕНИЯ ЗАМЕЩАЮЩИХ СЕМЕЙ.

Цель деятельности отдела службы:

оказание профессиональной психолого-педагогической, социально-педагогической и юридической помощи детям-сиротам и детям, оставшихся без попечения родителей, а так же гражданам, принявших на воспитание детей в свои семьи, способствующей полноценному развитию личности ребенка и повышению психолого-педагогической компетентности замещающих родителей.

Задачи службы сопровождения замещающих семей:

формирование общественного — позитивного отношения к передаче детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на различные формы семейного воспитания;
организация и осуществление процесса комплексного сопровождения замещающей семьи на сложных этапах приема, в том числе получение обратной связи от субъектов сопровождения,
организация системы мониторинга и оценки эффективности семейного жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
оказание индивидуально-ориентированной педагогической, психологической, социальной, юридической помощи приемным семьям в решении наиболее сложных задач развития, обучения, социализации приемного ребенка;
разработка индивидуальной программы сопровождения замещающей семьи;
координация действий различных ведомств и учреждений социальной системы защиты детства в оказании помощи и поддержки приемному ребенку и замещающей семье.

Приоритетные направления деятельности службы сопровождения замещающих семей:

Социально-психолого-педагогическое сопровождение замещающей семьи:

подготовка детей к интеграции в замещающие семьи;
осуществление мониторинга адаптации ребёнка в первый год проживания в семье;
определение системы мер коррекционной работы с ребенком в семье и ее проведение;
открытие и организация деятельности Клуба для замещающих родителей (семинары, тренинги, лекции, общие праздники, творческие конкурсы, организация досуга и т.д.);
индивидуальное и групповое консультирование замещающих родителей, направленное на повышение родительской компетентности, на поддержку стабильности замещающей семьи, благополучия всех её членов. Выпуск брошюр, памяток для замещающих родителей.

Подготовка кандидатов в замещающие родители

Практическое направление:

Информирование кандидатов, желающих принять ребёнка в семью (объявления, сайт учреждения, информационные буклеты, дни открытых дверей и др.). Проведение консультаций, в том числе дистанционных, для лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей.

Принципы деятельности службы:

рекомендательный характер консультаций специалистов;
соблюдение прав замещающей семьи на автономию, признание ценности и уникальности ее опыта;
опора при сопровождении на эффективные замещающие семьи как на группу психологической поддержки;
предупреждение кризисов становления и развития замещающей семьи, обусловленных проблемами адаптации приемного ребенка в семье.

Принцип пошаговой передачи ответственности замещающей семье за ее психологическое благополучие и воспитание приемного ребенка.

Конфиденциальность информации о ребенке, его кровной семье, замещающих родителях.

Специалисты Отдела сопровождения замещающих семей:

Розанова Надежда Александровна, педагог-психолог,

Айгунова Баху Камильевна, педагог-психолог,

Минченкова ирина Вячеславовна, педагог-психолог,

Лексина Татьяна Владимировна, педагог-психолог,

Морозов Александр Александрович, социальный педагог,

Жданова Татьяна Владимировна, воспитатель-куратор,

Кузина Наталья Ивановна, юрисконсульт.

КТО МОЖЕТ ПРОЙТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ?

граждане, выразившие желание стать опекунами или попечителями несовершеннолетних граждан, либо принять детей, оставшихся без попечения родителей;
супруг/супруга гражданина;
лица, совместно проживающих с гражданами;
действующие замещающие родители, изъявившие желание принять на воспитание в свою семью ребенка.

ДЛЯ ЧЕГО ПРОХОДИТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ?

Комплексное психодиагностическое обследование кандидатов в замещающие родители проводится в целях реализации Федерального закона от 24.04.2008 № 48-ФЗ «Об опеке и попечительстве» и постановления Правительства Российской Федерации от 18.05.2009 № 423 «Об отдельных вопросах осуществления опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан» в части обеспечения психологического обследования лиц, желающих принять на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей, для оценки их психологической готовности к приему ребенка в семью, а также исследования индивидуальных, психологических особенностей кандидатов (личности), выявлению мотивов, оценки достаточности ресурсов для благоприятной адаптации и развития детей в семье, выявления рисков, препятствующих или ограничивающих к принятию детей, создания психологического портрета детей наиболее подходящих для данной семьи, а также создания прогноза адаптации и развития детей в семье. Цель обследования: определение уровня психологической готовности кандидата в замещающие родители к приему ребенка на воспитание в семью.

Решаемые задачи:

исследование личностных, мотивационных и эмоционально-поведенческих особенностей гражданина;
изучение индивидуальных психологических особенностей личности, межличностных, детско-родительских отношений;
определение ресурсов и рисков мотивационной и личностной сфер гражданина, ресурсов развития и рисков деформации родительского потенциала, семейной системы гражданина;
содействие в подготовке органом опеки и попечительства заключения о возможности (невозможности) быть опекуном (попечителем), приемным родителем, усыновителем, патронатным воспитателем;
определение мотивации граждан к приёму ребёнка в семью;
выявление родительских компетенций в вопросах приема ребенка на воспитание в семью;
выявление граждан, проявляющих тенденцию к деструктивному поведению;
оценка уровня адаптации и гибкости семейной структуры.

Психодиагностический комплекс для определения степени психологической готовности гражданина к приему на воспитание в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, включает в себя следующие методы: наблюдение, психологическая беседа, анкетирование, интервьюирование, тестирование, визуальная диагностика состояний и анализ документов. Вы узнаете:

особенности детско-родительских взаимоотношений в семье;
увидеть ресурсы для преодоления трудностей, а также риски,с которыми могут столкнутся замещающие родители;
как найти пути выхода из кризисных ситуаций;
разобраться в истинных мотивах и ответить на вопрос «Зачем Вы хотите принять ребенка?»

24.10.2024г.

В период с 01 ноября 2024г. по 20.11.2024г. состоится Правовой марафон для детей, оставшихся без попечения родителей, и граждан, желающих принять и принявших детей на воспитание в свои семьи

Приглашаем Вас принять участие в наших мероприятиях:

с 01.11.2024г по 20.11.2024г. - «Права глазами ребенка» - выставки рисунков

11 ноября 2024г. (16.00-18.00) - Индивидуальное консультирование граждан о положениях законодательства Российской Федерации и Московской области в сфере защиты прав детей-сирот, о существующих формах поддержки и сопровождения замещающих семей

20.11.2024г. (11.00 - 15.00) - День открытых дверей для будущих приемных родителей и усыновителей в службах сопровождения замещающих семей

Контакты для информации: 8-916-551-81-17

ПРИХОДИТЕ!

ЖДЁМ ВАС!!!

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

09 сентября 2024г.

В период с 01 октября 2024г. по 10 октября 2024г. состоится обучение по воспитанию детей с ОВЗ в рамках дополнительного модуля Школы приемных родителей.

Длительность обучения - 32 академических часа
🔎Чему научат:
▪️чем отличается нормальное и отклоняющееся развитие
▪️какие есть возможности получения образования
▪️ как социализировать ребенка с ОВЗ

Контакты для записи на обучение: 8-916-551-81-17

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

02 сентября 2024г.

В период с 16 сентября 2024г. по 25 сентября 2024г. состоится обучение по воспитанию сиблингов в рамках дополнительного модуля Школы приемных родителей.

Длительность обучения - 32 академических часа
🔎Чему научат:
▪️к чему стоит готовиться при приеме на воспитание сиблингов
▪️как избежать конфликтов братьев и сестер
▪️как научить их уважать личное пространство друг друга

Контакты для записи на обучение: 8-916-551-81-17

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17 августа 2024г.

В период с 02 сентября 2024г. по 11 сентября 2024г. состоится обучение по воспитанию подростков в рамках дополнительного модуля Школы приемных родителей.

🔎Чему научат:
▪️как научиться взаимодействовать с подростками
▪️как проходить подростковые кризисы
▪️как помочь подростку в профессиональном определении

Контакты для записи на обучение: 8-916-551-81-17

04 августа 2024г.

В период с 19 августа 2024г. по 29 августа 2024г. состоится обучение по подготовке к приему детей из зоны боевых действий в рамках дополнительного модуля Школы приемных родителей.

Длительность обучения - 32 академических часа
🔎Чему научат:
▪️как научиться взаимодействовать с подростками
▪️как проходить подростковые кризисы
▪️как помочь подростку в профессиональном определении

Контакты для записи на обучение: 8-916-551-81-17

25 июля 2024г.

В период с 29 августа 2024г. по 19 октября 2024г. состоится обучение в ШКОЛЕ ПРИЕМНЫХ РОДИТЕЛЕЙ!

Приглашаем желающих пройти обучение!

Формат обучения очно-заочный с использованием дистанционных методов;

групповые тренинги проводятся в очном режиме (преимущественно) или онлайн формате.

Занятия для слушателей проходят бесплатно

.Основная программа завершается итоговой аттестацией.

По окончании подготовки Вам выдается Свидетельство о прохождении подготовки.

Контакты для записи на обучение: 8-916-551-81-17

15 июля 2024г.

В период с 29 июля 2024г. по 12 августа 2024г. состоится обучение по подготовке родственников в рамках дополнительного модуля Школы приемных родителей

Длительность обучения - 36 академических часов
🔎Чему научат:
▪️как адаптироваться всем членам семьи при принятии ребенка родственников
▪️как социализировать ребенка родственников
▪️какие есть особенности воспитания детей родственников

Контакты для записи на обучение: 8-916-551-81-17

21 июня 2024г.

В период с 08 июля 2024г. по 17 июля 2024г. состоится обучение по воспитанию детей с ОВЗ в рамках дополнительного модуля Школы приемных родителей.

Контакты для записи на обучение: 8-916-551-81-17

20 июня 2024г.

В период с 08.07.2024г. по 13.07.2024г. отдел службы сопровождения замещающих семей МБОУ ЦППМС "Мытищинский" приглашает Вас принять участия в мероприятиях в рамках Всероссийской недели правовой помощи

№	Мероприятия	Дата проведения	Место проведения
1	Консультирование по правовым вопросам несовершеннолетних и их родителей	08.07.2024г.-13.07.2024г	г. Мытищи, ул. Щербакова, д. 3а (обязательна предварительная запись по тел. 8-925-453-58-79)
2	Консультация для подростков «Защита прав ребенка. Куда обратиться за помощью»	09.07.2024г.
3	Семинар-тренинг для членов замещающих семей «Конфликтные ситуации и способы их преодоления»	11.07.2024г.
4	Выпуск информационных листовок	08.07.2024г.-13.07.2024г
5	Выставка рисунков «Мои права. Мир глазами ребенка"	08.07.2024г.-13.07.2024г

Приходите!

Будем рады Вас видеть!

30 мая 2024г.

В период с 17 июня 2024г. по 26 июня 2024г. состоится обучение по воспитанию сиблингов в рамках дополнительного модуля Школы приемных родителей.

Контакты для записи на обучение: 8-916-551-81-17

03 июня 2024г.

Школа приемных родителей открыта для жителей Подмосковья, которые хотят принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей.«Ежегодно в Подмосковье обучение в Школе приемных родителей проходят свыше 2 тысяч жителей. Помимо основной программы, для семей доступно 9 дополнительных модулей. Совсем недавно мы запустили новый и единственный в стране образовательный допмодуль для приемных родителей, готовых принять в свою семью ребёнка, подвергшегося жестокому обращению. Это крайне важно, ведь таким детям нужна помощь в восстановлении и чуткая поддержка со стороны значимых взрослых», — сообщила первый зампред Правительства Подмосковья Людмила Болатаева. В Министерстве соцразвития региона пояснили, что в процессе обучения по новому модулю родители узнают распознать имело ли место жестокое обращение в жизни ребенка, выбрать правильный вектор взаимодействия и справиться со страхами, агрессивным поведением, низкой самооценкой и отсутствием уверенности у детей, учитывая индивидуальный опыт каждого ребенка и наличие ресурсов у приемной семьи. Новая программа рассчитана на 32 часа, проходит в тренинговой форме, и направлена на оказание комплексной профессиональной помощи пострадавшим детям и профилактику жестокого обращения с несовершеннолетними.

15 мая 2024г.

В период с 27 мая 2024г. по 05 июня 2024г. состоится обучение по подготовке к приему детей из зоны боевых действий в рамках дополнительного модуля Школы приемных родителей.

Контакты для записи на обучение: 8-916-551-81-17

30 апреля2024г.

В период с 06 мая 2024г. по 20 мая 2024г. состоится обучение по подготовке к приему детей из зоны боевых действий в рамках дополнительного модуля Школы приемных родителей.

Длительность обучения - 32 академических часа
🔎Чему научат:
▪️какие существуют типы травм и как они проявляются у ребёнка
▪️как выстроить процесс реабилитации ребенка, прибывшего из зоны боевых действий
▪️как и где получить помощь в случае сложной ситуации

Контакты для записи на обучение: 8-916-551-81-17

28 марта 2024г.

В период с 08 апреля 2024г. по 22.04.2024г. состоится обучение по подготовке родственников в рамках дополнительного модуля Школы приемных родителей

Контакты для записи на обучение: 8-916-551-81-17

01 марта 2024г.

с 18.03.2024г. по 27.03.2024г. состоится обучение по дополнительному модулю подготовка к приему детей с ВИЧ-инфекцией.

Длительность обучения - 32 академических часа
🔎Чему научат:
▪️как разоблачать мифы о «ВИЧ – инфекции»
▪️какие есть пути передачи «ВИЧ-инфекции» от человека к человеку
▪️какие существуют обязанности у законных представителей детей с диагнозом «ВИЧ-инфекция»

Контакты для записи на обучение: 8-916-551-81-17

12.10.2023г.

Морозов Александр Александрович, социальный педагог

Влияние родителей на жизненный сценарий формирования личности приемного ребенка

С первых дней жизни родители создают условия для формирования у ребенка представлений о себе, других людях и той среде, в которой ему предстоит жить. И здесь важно понимать, что все эти представления формируются не только при непосредственном воздействии на ребенка при помощи разнообразных воспитательных приемов, но и апосредовано. То есть под влиянием самой личности родителей. Иными словами, многие дети формируются как личность, в том числе, через механизм подражания своему окружению. И именно этот фактор является ключевым, так как, беря пример с находящихся рядом взрослых, ребенок не в состоянии определить, чему именно стоит подражать. В итоге возникает ситуация, при которой родители видят в ребенке какие-либо негативные черты характера, но при этом не осознают истинных причин такого поведения, так как не могут или не хотят признавать подобные черты в себе. Другая проблема может заключаться в том, что появление в семье ребенка связано с жизненной установкой взрослых на то, что ребенок станет их наследником и продолжателем дела их жизни. При этом мнение и желание ребенка в расчет не принимается. В этом случае возникает реальный конфликт между стремлениями и реальными возможностями ребенка с одной стороны, и достаточно жесткими установками взрослых на то, каким должен быть их ребенок. Например, родители видят своего ребенка музыкантом, а он стремиться стать выдающимся спортсменом. При таком развитии событий ребенок очень часто в глазах родителей предстает бездельником и неблагодарной личностью, которая не может и не хочет оценить то, что для него делается. Еще один негативный сценарий может быть связан с тем, что в семье ребенок попадает под гиперопеку взрослых и растет он «у папы с мамой не готовый ни к чему, как растение мимоза в ботаническом саду». Возможны и другие варианты развития событий при которых формирование личности ребенка идет с нарушениями и искажениями. К этому надо добавить, что приемный ребенок, однозначно, имеет психологическую травму, которая уже оставила свой отпечаток в подсознании и оказывает влияние на формирование мировоззрения и убеждений. Следовательно, новые проблемы формирования самосознания, связанные с неправильным воспитательным подходом приемных родителей, накладываются на старые травмирующие воспоминания. А это усугубляет и без того сложную ситуацию. Исходя из выше изложенного можно сделать следующие выводы:

Взрослый должен быть авторитетом для ребенка не только, как человек, имеющий право предъявлять какие-либо требования, но и как личность, обладающая привлекательными характеристиками, заслуживающими уважения.
Ребенку необходимо видеть, что слова и дела взрослого не расходятся и нет никаких, так называемых «двойных стандартов», когда одному какая-либо линия поведения разрешается, а другому запрещается.
Ребенку важно понимать, что его готовы принимать таким, каков он есть, но при этом существуют определенные правила, которым необходимо следовать.
Взрослый должен прислушиваться к ребенку и отвечать искренностью, принимать и уважать эмоции ребенка и его интересы.
Взрослый должен понимать, что внутренний мир ребенка, пережившего травмирующие события и имеющего постравматическое расстройство психики, очень хрупок, а, значит, требует предельной деликатности и осторожности.
Важно создавать такие ситуации, которые стимулировали бы травмированного ребенка говорить о своих переживаниях.
Недопустимо считать ребенка обязанным соответствовать всем личностным критериям, которые сформулировали родители, и насильственным способом встраивать ребенка в составленную схему.
Важно понимать и учитывать истинные возможности и реальные интересы ребенка при формировании «дорожной карты» его развития.
Важно понимать, что каждый человек индивидуален, поэтому переносить чисто механические приемы воспитательного воздействия из своего прошлого на приемного ребенка недопустимо, так как ребенок находился в совершенно иной среде и обладает совершенно иной системой ценностей.
Никогда и ни при каких условиях ребенок не должен сравниваться с кем-либо.
Нельзя лишать ребенка права нести ответственность за содеянное.
У ребенка должны быть реальные возможности почувствовать себя значимым в силу того, что можно себя проявить при выполнении каких-либо обязанностей.

Только создавая условия для всестороннего развития личности ребенка с учетом его реальных потребностей и возможностей, можно сформировать такой сценарий формирования подрастающей личности, который позволит ребенку безболезненно адаптироваться в обществе и пройти процесс социализации с минимальными потерями.

МБОУ ЦППМС "Мытищинский"

ЛУЧШИЙ СПОСОБ СДЕЛАТЬ ДЕТЕЙ ХОРОШИМИ – ЭТО СДЕЛАТЬ ИХ СЧАСТЛИВЫМИ

О НАС

ШКОЛА ПРИЁМНЫХ РОДИТЕЛЕЙ

ШКОЛА ПРИЁМНЫХ РОДИТЕЛЕЙ в г.Мытищи Московской области

СОПРОВОЖДЕНИЕ ЗАМЕЩАЮЩИХ СЕМЕЙ

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ

НАШИ НОВОСТИ

Методические рекомендации